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围棋助我成长6 --- 围棋培养孩子自主学习
来源：未知
作者：admin
日期：2022-10-11 14:27
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围棋这个项目有一个很大的特点：孩子一个人在思考，在战斗，家长、老师都帮不了多大的忙。下棋时，大人无法指导：每一步棋，孩子都是指挥官，妙手也好，废棋也好，麾下的士兵会用事实来说明他指挥的好坏。下棋时大人没有办法提供实时帮助，学习时呢？抱歉，大人一样提供不了直接的帮助。在信息过剩，知识更新速度超快的时代背景下，教育的目的绝对不是知识的灌输，而是学习环境的提供，思考方法、思维方式的启迪。
一开始，家长很明确自己让孩子学围棋的目的：通过棋盘上的训练帮助孩子成长，至于是专注力、观察能力，还是心理素质、思维方式或者智力开发都无所谓，总之，孩子喜欢，家长能看到孩子的成长变化就行了。可是学了一年以后，家长们的关注点就变了：一起学的已经1段了，你怎么才8级？你班上的小朋友，你一个也下不过，那还学个什么鬼？
禅宗典故里有一个得指忘月的故事，围棋下得好坏，班级的排名只是那个手指头，月亮在哪里？难道因为月亮摸不着，得不到，我们干脆就来比一比手指？很多一二线城市流行上幼小衔接班，如果只是小学知识的提前讲解，这个班的作用非常有限，对孩子将来的学习可能还有影响。如果出发点是孩子学习习惯的培养，学习环境的适应，那还不如让孩子从幼儿园阶段开始学两年围棋。两年围棋学下来，孩子一直是一个人在战斗，早就学会了总结归纳，抓住要点，学习习惯也培养好了，能够自主学习了。
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