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围棋助我成长5 --- 右脑思维与图像思考
来源：未知
作者：admin
日期：2022-10-11 14:24
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满4岁的孩子开始上中班了，思维还是以图形为主，但符号加工的能力得到了很大的加强。虽然思维能力依然是以认知和记忆为主，但已经开始有一点发散思维、聚合思维和评价能力了不仅数字能力也提高到了 10，沟通能力也大大提高了，能够听懂老师的话并按要求活动的同时，又可以用语言表达自己的观点，这时他就可以开始学围棋了。
老师教会他的围棋知识，例如几颗子的气，连接和分断的形状，虎口，打吃的方向，吃子方法的总结，他都能够理解了。此时围棋的训练对他成长的意义在于：提高观察能力。此时的他，对空间还没有形成概念，经常左右都分不清。下围棋让他观察棋子在棋盘不同的位置，气是不一样的;同样数量的棋子，因为形状不一样，气也不一样。慢慢的，他的观察能力就会越来越厉害。
同时锻炼孩子的左右脑。孩子下围棋一边用图形(棋形)来思考，一边用数字来进行简单计算。
普通人只要左脑就可以正常生活，往往忽略右脑的开发，然而右脑的潜力是十分巨大的。它掌管了人的企划力、创造力和想象力;具有超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速记、长期记忆力。把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。所以右脑又可以称作“本能脑”“潜意识脑”“创造脑”“音乐脑”和“艺术脑”。
为什么下围棋会锻炼右脑思维呢？原来，下围棋不是你吃我一个子我吃你一个子的代数运算，而是占领一个范围的空间思维。下围棋时在脑海里浮现的是一个图形，一个形状，一个不断变换的空间，而这正是右脑思维的领域。
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